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人物访谈 | 史晋川：遵从内心，结合时代脉动，找到属于自己的规律来源：浙大科研留声SQTP项目组 编者按 教师是大学的灵魂。在求是园中，一代代师者以学术为志业，以育人为初心，在科研道路上留下了无数值得铭记的瞬间。 浙江大学“大学生素质训练项目”——《科研岁月留声机》团队历时数月，深度访谈多位教师，生动记录了他们的科研历程。这些讲述，既有筚路蓝缕的艰辛，也有豁然开朗的喜悦；既有学科前沿洞察，也有对学子的殷切期许。每一段经历都是“求是精神”的生动注脚，每一次对话都在搭建代际传承的精神桥梁。愿这些来自科研一线的真实讲述，能成为求是学子拓展视野、砥砺前行的养分，让学术薪火生生不息，让浙大的科研品格愈发闪亮。 如何理解科研的本质？在人生的重要关口该如何抉择？本期我们走进浙江大学经济学院史晋川教授的书房，请他为同学们分享深耕经济学四十载的科研心得与人生建议，帮助大家拨开学术迷雾，找准前进方向。 学者名片 史晋川 浙江大学经济学院文科资深教授、求是特聘教授
曾任浙江大学经济学院院长、社会科学学部主任。他深耕经济学领域四十余载，研究路径从宏观经济运行、区域与民营经济，跨越至法律经济学。1994年从芝加哥大学回国后，他率先将经济学分析工具引入国内法学领域，是国内法律经济学研究的先行者。 访谈实录 Q1：在很多大一新生眼中，科研是高不可攀的。您如何定义“科研”？ 答：科研其实就是“科学研究”。所谓“科学”，本质上是寻找世界发生的事情背后，那些在长时期内持续发挥作用的影响因素，也就是规律。 在同样的一组约定条件下，某一个因素发生了变化，会引起另一个因素发生相应的变化，如果这种因果关系是可重复的，我们就称之为规律。无论是自然科学还是社会科学，核心逻辑都是寻找因果。不过社会科学更复杂，因为研究者和被研究对象是动态互动的，这种“不确定性”正是它的迷人之处。 Q2：回顾您四十多年的学术生涯，您的研究重点经历了怎样的变化？ 答：我的研究路径是紧跟时代发展的。从复旦大学毕业后，我最初关注中国经济增长与通货膨胀，之后我开始深耕区域与民营经济，探讨老百姓的创业创新如何推动区域发展。 1994年回国后，我开始尝试跨界，将经济学分析工具引入法学领域。当时我利用数学模型研究计算机软件侵权赔偿，现在则更多关注AI时代下的数据隐私和知识产权保护。我的课题并非在书斋里凭空捏造，而是扎根于社会现实。
Q3：很多学生在面对数据短缺或模型失灵时会感到焦虑。面对科研瓶颈，您有什么建议？ 答：科研从来不是坦途，我的学生中也有不少优秀的博士、博后在遇到瓶颈时产生巨大焦虑。 我认为克服“苦恼”的关键在于设定准确且适度的目标。如果你一上来就想拿诺贝尔奖，烦恼肯定多。在学术的不同阶段，要设定符合自身能力的阶段性目标，再辅以持之以恒的耐心，才能度过瓶颈期。 Q4：对于想要打好学科基础的本科生，您建议重点关注哪些课程？ 答：我给本科生提三个针对性的建议： 第一，掌握核心理论：微观经济学、宏观经济学和计量经济学是核心基础。 第二，精通工具性课程：熟练掌握微积分、概率论、线性代数，以及现在的AI和计算机工具，数学决定了你研究的天花板。 第三，积淀历史感：要做到“以史为鉴”。不懂经济史，就无法理解人性在不同约束条件下的博弈。 Q5：面临保研、转专业或就业等人生选择时，同学们该如何运用经济学逻辑进行思考？ 答：同学们可以借用经济学中的“超边际分析”和“边际分析”来拆解迷茫。 超边际分析是重大的方向性选择。比如，学法学还是学计算机，是“要么A，要么B”的决策。 而边际分析则是确定方向后的精细调整。在既定专业里，分配多少精力去选修其他课程，以及如何在既定轨道上优化资源配置，就是边际分析应用的示例。 很多人的焦虑源于在“边际选择”上犹豫不决，导致效率低下，最终被迫做出一个无奈的“超边际选择”（如退学）。所以，要先定大方向，再做微调。 教授寄语 史晋川 浙江大学经济学院文科资深教授、求是特聘教授 卡文迪什实验室门口有一句话： “The works of the LORD are great, searched out by them who have interests therein.”（圣工宏伟，乐之者察之。） 无论是科研还是人生，驱动我们走得最远的永远是内心的兴趣。愿每一位同学都能遵从内心，结合时代脉动，在不断的探索中找到属于自己的规律。 *该访谈由浙大科研留声SQTP项目组策划开展 |
